2020年春节的一场流行彻底成熟了网络教育，也使2B行业为全国数百万K12校外培训机构提供产品或服务“走出了圈子”。4月12日，艾瑞发布了《中国K12教育To B行业研究报告》(以下简称报告)。报告显示，2019年实际市场规模将超过130亿元，2022年将接近200亿元。未来，随着客户渗透率和客户单价的逐步提高，市场空间将超过1000亿元。据报道，作为综合供应平台的典型代表，爱学习是收入最高的企业。在学科教学与研究、双师型教师等子轨道上，多年来在行业内深入培养的对学习的热爱已经成为行业内的领先制造商。其学科教学与研究、双师型课堂等产品以高质量的内容和服务、创新智能的教学形式受到K12培训机构的高度推崇。在市场瞬息万变的时代，我喜欢不断学习迭代产品和服务，深入授权合作机构，推动整个行业的升级。

对抗黑天鹅，双师型课堂成为制度转型的普遍选择

这种流行病加速了在线教育模式的普及。在应对转型选择的网络教学形式中，低成本、高性能的双师型课堂已经成为院校的普遍选择。1月23日，艾雪率先启动“天空之城”项目，免费开通艾雪在线平台，帮助院校快速具备现场教学能力。2月17日，根据疫情期间网上教学的特点和难点，推出了两个即时可用的解决方案，即——网上小班和网上双师班，以帮助机构留住和招收学生。数据显示，自停课以来，全国13000所院校通过爱情学习平台迅速实现了在线转型，顺利度过了疫情危机。

爱学习的能力，对流行病危机的快速反应和强大的平台支持，事实上，它已经在行业内深入培养了多年。早在2016年，艾雪就首次向行业开放了双师资源，并正式开启了K12行业探索To B双师解决方案的道路。经过四年不间断的优化和迭代，爱学习双师型企业已经在全国范围内与2000多家合作机构联合开设了4000多个双师型教室，收入达数亿元。

爱学在线双师型教师采用“助教”教学模式，依托爱学自主开发的在线教学平台。青北名师拥有丰富的网上教学经验，机构导师帮助机构实现网上教学、辅导和学生上课。平台中高质量教师的综合产出有助于机构具备应对短期危机和长期价值增长的在线教学能力。

从合作机构的负责人来看，爱学习和双师型教师的优势不仅在于解决了网上教学的问题，还在于帮助家长、主辅教师进行网上监督，以及爱学习底层人工智能实现网上操作系统修正、个性化评论和生成学术报告的能力，可以使网上学习效果可视化，使家长信任组织。此外，爱学习还提供优秀的教师资源，并在教学体系、管理体系和校园运营等各个方面为培训机构提供支持。

OMO是未来的趋势，并且喜欢学习机构中连续输血的第三类

高质量的课堂体验离不开高质量的教学内容。多年来，我100%的专业和热情都投入到了内容开发上，这体现在我自己的教材体系建设上。热爱学习的青北教研团队围绕“说什么、怎么说、讲得好”三个核心教学问题，努力打造教材、讲义和教学方法，让教师快速理解教学

基于多年来对行业的深度培育、对市场变化的敏锐捕捉以及对机构和学生的深入洞察，2019年，艾雪教育集团总裁李川指出，“OMO是未来教育发展的必然趋势”，并强调爱学习将聚焦OMO教育。新场景，并于4月推出OMO创新产品“第三课堂”:利用线上线下整合和多场景整合来整合学生的线下，线上和线下，其中，线下课堂学习主要是打好基础，线上特殊课程巩固困难，课后人工智能辅导是用来检查差距和填补差距，从而彻底解决儿童的学习问题。

此外，Love Learning还提出将线下教学效果与在线教学数据进行整合，从而开放所有数据，包括线下教育、在线课程、双师班、APP等。并在所有场景中形成一个在线和离线联动教学的闭环。借助大数据、云平台和人工智能技术，解决了成千上万学生的个别学习问题，实现了校长、教师、家长和学生之间的数据互联和同步。第三堂课允许孩子在任何场景下进行个性化的线上和线下学习，家长可以更清楚地了解孩子的学习情况。

对于线下培训机构来说，在疫情期间，如果他们有在线教学服务能力，他们就有抵御风险的能力；在后流行时代，OMO仍然是一个不可阻挡的趋势。面对课时减半的春假和时间压缩的暑假，组织采用三级班和双师班，可以满足学生线上线下上课和个性化学习的需求，保证高质量的连续上课，让用户长时间保持粘性，充分利用所有时间点创造更多现金流。