随着全国中小学复课政策的明确，“复课”成为5月份教育培训行业的关键词。近日，全国“万校同辈，共生云端”爱心学习2020夏秋解决方案巡展落下帷幕，通过成都火车站、杭州站、长沙站、南京站、济南站、广州站、Xi站、郑州站、北京站的现场在线交流活动，直接覆盖了全国2000多个市县的10000名K12校长。本次巡展的主要目的是为各地区的K12教育机构搭建一个交流平台，帮助他们了解受疫情影响的后期教育行业的发展趋势，分析地区教育市场的新变化，重点关注地区中小机构应对夏秋两季的解决方案和方法，并介绍热爱学习的解决方案和启动计划，帮助K12教育机构做好夏季的转机。在炎热的夏季，机构可以坐下来放松？在网上学校，许多机构在全国各地建立了教学和研究中心，或收购了线下教学和培训机构，空战打响了。一线和二线战场有向三线和四线市场扩张的明显趋势。与此同时，与网上学校和国家品牌机构相比，在疫情前后，中小机构缺乏网上能力的弱点被无限放大，校长、教师和家长痛苦不堪。组织希望在夏季赢得“空中”和“地面”的三维战争，而不是通过回到离线状态来安全地规避风险。一些组织一直在努力解决转型问题。恢复离线培训后，是否所有教学和服务都将恢复离线，或者一些在线服务将保留作为长期运营的第二个环节？在每个人的潜意识里，线下是中小型机构最熟悉的战场，多年的运营经验使机构能够轻松驾驭线下市场。然而，面对2020年更为复杂的夏季市场，各机构并不确信自己能如愿实现理想的交通和收入反弹。在疫情爆发之初，业界普遍认为OMO的转型已成为大势所趋。在疫情好转的过渡期，实施OMO教育计划迫在眉睫。要转变教育观念，首先要实现五个网络化。现在业内很多人都说OMO是线下机构的“救世主”，市场上也推出了各种各样的OMO产品和型号，但其中90%以上都是假的OMO。那些从未做过线下教育和培训的企业如何提供有效的解决方案？那些没有在线能力的组织如何在一夜之间生产出OMO产品？爱学习副总裁文欣解释说，OMO教育模式是基于80%线下优质教学和服务，结合5个在线:在线教学、在线教研、在线咨询、在线管理和在线营销，这才是真正的OMO。它带来了在线和离线整合的最佳教育形式